1955年，根据上级指示，部队进行正规化建设。首先实行的是军衔制，景仁满三十岁时被授予中校军衔，并授予解放勋章和独立自由奖章。
授衔工作引发了大量的思想问题，同是正团职干部，有的授少校，资历老一些，任职时间长的才能授中校，副团职的资历老的可以授少校，资历浅的只能授大尉。由于存在军衔上的差别，与原来大家都是一样的军服，一样的胸章不同了，看出个级别高低了，思想问题就来了，有人成天找领导哭哭啼啼，诉说自己的军衔比某某人定的低了，这里不公平那里不公平，上级把自己哪里哪里搞错了等，搞得景仁头都大了。这时，钱团长调走了，马副团长接替当上了团长，只授了少校军衔，心里也觉得不痛快，把思想工作全部推给了景仁。
马团长是个粗人，打仗很勇敢，是个猛汉子，在抗战时期的一次战斗中，他曾挥起大刀片子连续砍下几颗鬼子的人头。他没念过书，不识几个字，平时大大咧咧的，不拘小节，景仁也体谅他，让他去做思想工作，简直是赶鸭子上架，说不上几句准是骂起人来，只会把事情搞得更糟。
景仁便逐个找有思想问题的干部谈话，解决思想问题，经常是谈到深夜，有的则是谈到天亮。一次不行就谈两次，两次不行就谈三次，直到谈通为止。那时的思想工作做得很扎实，不像现在，做思想工作三言两语，你思想通不通，那时你自己的事儿，反正程序上完成了。你还想找领导谈话，那就对不起，领导会推说，没时间，而且领导会认为你是个“刺头”，难整。
到了正式授衔，全团干部没有一个因为授衔闹情绪而影响工作的。其他部队有些干部闹到了师首长或者军首长那里，受到了批评，搞得团领导很没面子。
接下来就是内务条例的正规化建设，说白了就是按照前苏军的模式建设军队，无论是队列操练、着装、整理内务卫生、战术演练等，都照搬苏军的那一套，景仁觉得很死板，但这些是老大哥的东西，上级的命令，你不学也得学，还要学得不走样，上级经常要检查评比，学得不好就要受批评。
团党委常委会上，马团长发起了牢骚，
他妈的，这样搞法，部队能打仗吗，过去我们连军装都凑不齐，各部队穿的五花八门，也不是打胜仗嘛，搞这些花架子有个毬用。我看到有些连队，每个班发两块木板，每天早晨起床，硬是每个战士都要用木板来夹被子，搞出个豆腐块来。搞得中午战士们都不敢上床睡觉了。有那个工夫，不如多练一下刺刀手榴弹，打仗时，那个才用得上。我看啦，内务方面我们差一点不要紧，只要军事上我们能过得硬就行。
就是，这个搞法也太死板了，内务搞到整齐划一就行啦，还老是搞什么检查评比，搞得连队的领导都把心思花在搞表面功夫上，这样部队还能打仗吗。其他几个常委附和着。
景仁觉得大家说的有道理，有些做法确实太教条了，但是执行上级的命令是不能打折扣的，要带出一个各方面都过得硬的部队，就要在各个细节上都要下功夫，有时候各方面条件相同的情况下，细节决定成败。于是说，
马团长说得在理，部队不能搞教条主义，内容决定形式，但是形式却能反映内容。所以，要带出一个过得硬的部队，就要在部队作风上狠下功夫。我们团，首先要在军事训练上过得硬，在团、营、连、排、班的战术演练上要狠抓，在单兵训练科目上苦练，提高战斗力。其他方面的正规化建设，要去掉花架子，实打实地做，这也是培养部队的作风。我看去掉这块木板子，搞个一分钟的内务整理，谁搞得快，又搞得好，谁就是标兵。战士们互教互学，很快就能做到又快又好。
马团长苦笑着摇了摇头，
那就试试看吧，我看这事儿就由政委具体抓吧。我还是抓军事训练这个本行。
其他常委附和。
常委会是少数服从多数，景仁看大家都已经形成了一致意见，也不推脱，就把这事儿定了下来。
景仁是从连队当小兵出身，又在连队当过指导员，对战士有深厚的感情，深深地了解战士们的疾苦和快乐，他用业余时间与战士们打篮球，给战士们讲故事，很容易接近战士。他给战士们讲《三国演义》、《七侠五义》、《水浒》等古典故事，也讲抗日战争、解放战争，抗美援朝的战斗故事，讲述过去的艰苦岁月。加上与战士们同吃同住同操练，景仁在军事上训练上又有过硬的基本功，战士们都把他当成了兄长，部队的官兵关系融洽。
搞正规化其实也不难，每项工作树立一个标兵，大家跟着学，很快就能掌握推开。景仁安排一连开展一分钟整理内务比赛，由各班推选一名代表现场比试，然后讲评。经过几轮的比赛，大家都总结出了快速整理内务的方法，战士们互教互学，一个星期就能搞得像模像样了。各连再派代表观摩比赛，全团都能达标。
这时，部队已经改为义务兵役制，一般战士服役三年，如果不能提干留在部队，就要复员回家。这时部队的新战士较多，没有经过战争的考验，思想问题也多，不像战争时期思想那么单纯。
景仁通过到连队蹲点，最大的收获是发现了新时期部队的许多不同的特点，带兵的方法也不能像过去那么简单，过去连队干部那种简单粗暴的工作方式，很容易激化矛盾。
一次，景仁和战士们出操回来，看见三班刚入伍不到一年的新战士小李愁眉不展，不想以前那么爱说爱笑了，景仁关切地询问，
小李，谁得罪你了，一脸苦瓜相，好像谁欠了你八百吊似的。
小李推说没有什么。
景仁觉得不对，自己以前当兵时，也遇到过委屈，只是不敢对人讲，这个小李肯定遇到什么事，才会这样心事重重。又拉着他到了僻静的地方仔细询问。
小李，我看你呀，平时爱说爱笑的，今天变了，你骗不过我的眼睛，我带兵这么多年，还没有我看不准的战士。说吧，就是有天大的难事，说出来，我帮你参谋参谋，兴许能帮你呢。再说了，有什么事千万别憋在心里，那样会憋出病来的，你有什么困难讲出来，即使解决不了也会觉得心里好受些，相信我，这方面我有体会。
我刚刚收到信，我母亲得了重病，可能撑不了几天了。小李几乎是带着哭声说。
那你怎么不跟连队请假呢。
我早上跟排长请假，排长不但不准假，还批了我一通，说我新兵蛋子就是想家了，编出个瞎话来骗人，真没出息。
那你把家信给他看了吗？
我拿给他看来着，他说不认识字。
景仁意识到这是基层干部处理问题方法有问题，在和平时期与战争时期不同，简单粗暴的带兵方法在战争时期也许管用，但在和平时期，对待战士用这种方法可能会出大问题。一排长是抗美援朝时当兵的，在战争时期，战士因家庭问题请假是绝对不允许的，会被认为是临阵脱逃。但在和平时期，关心战士却成了带兵的一个最重要的工作方法。
景仁找来连队干部，把小李的情况说明，说出了自己对新时期带兵方法的一些思考，请他们研究解决办法。
连队看景仁这么重视一个新战士的家庭问题，很快就批准了小李的请假要求。景仁又提议，让一排长陪同小李一起去，这样既可以让小李家乡的乡亲看到部队的关怀，还能解决干部和战士之间的矛盾。
景仁也受到了蹲点的启发，之后，他养成了一个习惯，到每个连队蹲点，一蹲就是一个月，几年下来，全团十几个连队，每个连队他都去蹲过点。在最基层的连队蹲点，才能不断研究和解决新问题，适应新时期带兵的方法。这也是对连队干部的作风的传帮带，使部队的老传统可以继承和发扬，同时也可以了解和考察干部，对将来他们的使用有依据。连队的生活，景仁仿佛又回到了自己刚当兵时的那个年代，觉得浑身有使不完的劲。
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